• livret d’accompagnement à la création d’une AME: l’incontournable pour tout savoir sur une AME.

• la charte AME : les valeurs et critères à respecter dans la mise en place d’un projet AME, (à joindre au dossier de labellisation).

• l’autorisation de prise de vue pour personnes mineures pour les AME.

• Kit « état des lieux de l’AME »: réalisé avec l'association Planète-mer, ce « Kit état des lieux » propose un protocole pour réaliser l’état des lieux de l’AME. Deux fiches protocoles sont proposées pour l’enseignant et l’élèves. Ce kit est complété par des fiches « espèces et habitats » les plus communes du milieux marin

Le kit comprend, à télécharger:

• - La fiche explicative du Kit état des lieux AME
• - La fiche protocole enseignant
• - La fiche protocole élève
• - Les fiches espèces
• - Les fiches habitats

Aller plus loin et découvrir les AME:

• Découvrir les témoignages des 8 AME pilotes, cliquez ici
• la vidéo de présentation des aires marines éducatives, cliquez ici
• Courte vidéo autour de la naissance des aires marines éducatives, aux Marquises en Polynésie, cliquez ici

• le flyers de présentation 2017

• -le logo AME

• Un communiqué de presse type

https://fr.calameo.com/read/00350294814098beea5f3

• Découvrez au lien suivant les fiches espèces et habitats de Planète-mer: //www.biolit.fr/biolitheque//

• Les fiches thématiques des espèces faunes et flore sur le site de l’inventaire national du patrimoine naturel : //https:%%//%%inpn.mnhn.fr/accueil/donnees-referentiels//

• Partage de ressources en éducation à la mer et au littoral en Bretagne http://www.toiledemer.org/

• Côté méditerranée: le Parc National de Port-Cros a développé divers outils pédagogiques sur le milieu marin méditerranéen: http://www.portcros-parcnational.fr/fr/publications-et-documents?field_document_category_tid=52

• Le site DORIS, pour l'identification de la flore et la faune subaquatique //doris.ffessm.fr/find/species//

• Les fiches espèces de l’IFRECOR sont particulièrement utiles pour les AME en outre-mer : //ifrecor-doc.fr/items/browse?collection=95//

• Pour mieux connaitre les oiseaux marins : //https:%%//%%www.migraction.net/index.php?m_id=1514&b=sb// mais aussi : //www.oiseaux.net/identifier/// pour identifier un oiseau.

- Fiches pédagogiques créées par le réseau “école et nature” qui propose des techniques d’animation participatives. reseauecoleetnature.org/fiches-pedagogiques.html

Les programmes de sciences participatives proposent aux citoyens de participer à des programmes scientifiques. Il s’agit souvent de collecte de données et d’identification qui seront ensuite utiles à de programmes scientifiques. Les programmes de sciences participatives sont nombreux et divers. Voici ci-dessous des programmes de sciences participatives autour du milieu marin et de l’éducation à l’environnement qui peuvent inspirer pour votre projet d’AME !

• Biolit Junior : http://www.planetemer.org/actions/biolit-junior notamment le programme Algues brunes et bigorneaux : http://ww.biolit.fr/algues-brunes-et-bigorneaux

• Programme « plage vivante –laisse de mer ». Participez au programme de suivi et d’identification de la laisse de mer pour connaitre l’impact du changement climatique sur la vie du littoral. Ce programme en cours d’expérimentation a été créé en partenariat avec planète-mer, le Museum d’histoire naturelle et les AME ! Les projets d’AME sont invités à expérimenter ce protocole sur l’estran.
• https://plagesvivantes.65mo.fr/

• Identifier les macro-déchets: Découvrez le protocole OSPAR sur le suivi des macro-déchets et transmettez vos données sur les macro-déchets identifiés et comptabilisés. fiche ospar.

• En méditerranée, découvrez le projet Sentinelle de la mer en Occitanie qui recense les programmes de sciences participatives en méditerranée http://www.cpiebassindethau.fr/sentinelles-de-la-mer-occitanie/

Pour aller plus loin et découvrir d’autres programmes de sciences participatives, voici un recensement des programmes existants : http://www.naturefrance.fr/sciences-participatives/