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| boite_outils [2018/12/19 10:45]  –  camille_mortreux | boite_outils [2019/01/15 17:32] (Version actuelle)  –  camille_mortreux | 
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|   | ==== Le guide méthodologique méthodologique en pdf==== | 
|   * {{ :v-1-livret_accompagnement_creation_ame.pdf |livret d’accompagnement à la création d’une AME}}: l’incontournable pour tout savoir sur une AME. |   * {{ :v-1-livret_accompagnement_creation_ame.pdf |livret d’accompagnement à la création d’une AME}}: l’incontournable pour tout savoir sur une AME. | 
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|   | ==== Les autres outils méthodo ====  | 
|   * {{ :charteame.pdf |la charte AME}} : les valeurs et critères à respecter dans la mise en place d’un projet AME, (à joindre au dossier de labellisation). |   * {{ :charteame.pdf |la charte AME}} : les valeurs et critères à respecter dans la mise en place d’un projet AME, (à joindre au dossier de labellisation). | 
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| ====== La Ressourcerie ====== | ====== La Ressourcerie ====== | 
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| ===== Mieux connaitre le milieu marin ===== | ===== Le livret de connaissances milieu marin des AME  ===== | 
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| {{url>https://fr.calameo.com/read/0057947220c13284097bc}} | [[https://fr.calameo.com/read/00350294814098beea5f3]]  | 
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|   | {{ :divers:diapositive1.jpg?600 |}} | 
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| Le web regorge de ressources sur l'EEDD en milieu marin. Voilà un aperçu de certaines d'entre elles qui nous ont paru pertinentes pour les AME. |   | 
| N'hésitez pas à nous faire part de vos suggestions! |   | 
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|   * **Programme « plage vivante –laisse de mer »**. Participez au programme de suivi et d’identification de la laisse de mer pour connaitre l’impact du changement climatique sur la vie du littoral. Ce programme en cours d’expérimentation a été créé en partenariat avec planète-mer, le Museum d’histoire naturelle et les AME ! Les projets d’AME sont invités à expérimenter ce protocole sur l’estran. |   * **Programme « plage vivante –laisse de mer »**. Participez au programme de suivi et d’identification de la laisse de mer pour connaitre l’impact du changement climatique sur la vie du littoral. Ce programme en cours d’expérimentation a été créé en partenariat avec planète-mer, le Museum d’histoire naturelle et les AME ! Les projets d’AME sont invités à expérimenter ce protocole sur l’estran. | 
|  Le kit comprends, à télécharger:   |   * [[https://plagesvivantes.65mo.fr/]]  | 
|   * {{ ::2017_10_09_protocole_plage_vivante.pdf |-Le protocole plages vivante-algues brunes}}  |  | 
|   * {{ ::2017_10_09_fiche_observation_plage_vivante.pdf |-La fiche d'observation plages vivantes-algues brunes}}  |  | 
|   * {{ ::2017_10_19_cle_algues.pdf |-La clé d'identification -algues brunes}} |  | 
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| Pour aller plus loin et découvrir d’autres programmes de sciences participatives, voici un  recensement des programmes existants : http://www.naturefrance.fr/sciences-participatives/  | Pour aller plus loin et découvrir d’autres programmes de sciences participatives, voici un  recensement des programmes existants : http://www.naturefrance.fr/sciences-participatives/  | 
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| ===== Autres outils pédagogiques et ressources ===== |   | 
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|   * Le site de Surfrider, Ocean Campus, pour apprendre et agir pour l'ocean http://fr.oceancampus.eu/ ainsi que les fiches thématiques créés sur de nombreux sujets en lien avec les AME: http://www.surfrider.eu/eduquer-les-citoyens/outils-pedagogiques/fiches-thematiques/   |   | 
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|   * {{ ::161229_charte_de_l_environnement_conseil-constitutionnel-5078.pdf |La Charte de l’environnement}} (conseil constitutionnel) |   | 
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|   * {{:postersig2017_olivierdebuf_petitformat_0.png?linkonly|la carte des océans}} ayant reçu le prix de la carte la plus pédagogique en 2018 |   | 
| {{ ::postersig2017_olivierdebuf_petitformat_0.png?400 |}} |   | 
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|   * Découvrez le site de la fondation la main à la patte qui propose de nombreux outils pédagogiques autour de l’environnement réalisé par des écoles en partenariats avec des experts. http://www.fondation-lamap.org/fr/search-activite-classe?facet%5Bim_indexation_2016%5D%5B2488%5D=2488  |   | 
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| Aller plus loin: [[https://www.afbiodiversite.fr/|site de l'agence française pour la Biodiversité]] |   | 
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