Afficher la pageAnciennes révisionsLiens de retourHaut de page Vous affichez une ancienne révision du document ! Si vous l'enregistrez, vous créerez une nouvelle version avec ce contenu. Sélection de fichiers=====Exemples de premiers Conseils des enfants de la Mer===== Un grand merci aux AMEs qui nous ont partagé ces "pépites". ====Aire Marine de Centuri: premier Conseil==== {{ ::ame_centuri.png?nolink&650 |}} ====Aire Marine de la Roseraie: premier et deuxième Conseil==== ===Compte-Rendu du Conseil des enfants de la Mer, 28 /11/2017=== - Rappel des activités menées - Discussion sur les lieux susceptibles d’être AME - Information aux autres classes et aux parents **Rappel de l’objectif du conseil ( 9h10)** A Pourquoi est-on là ce matin ? E //Pour choisir notre zone// A peut-être ou pas et en débattre ; Comment faire fonctionner ce débat ? E //il faut un secrétaire, un maître du temps et un distributeur de parole// **Les différents rôles sont choisis sur la base du volontariat. (ce n’est pas l’adulte qui choisit, on vote)** * secrétaire : écrire ce que disent les autres //**(4 : Noam, Maëly, Lana, Hélène)**// * vote pour le distributeur de parole : //**13 Théo**///9 Paloma/ 3 Justine * maître du temps : compter le temps, donner la parole à quelqu’un, juger si un camarade à trop parler (Louison), chronométrer. Vote : 7 Julien, 6 Louise, //**12 Coline**// **1-Bilan rappel de ce que l’on a fait** ** ( 9h30)** E //On a exploré notre zone en bateau par la mer et à pied sur terre.// A Sur quel territoire ? Maëly, Louison //de la plage du Prophète aux Catalans// Ryan, Justine //les zones vues : Le Vallon des Auffes et les Catalans// A Combien de sorties avons-nous faites ? E //1, Du Vallon des Auffes au pont de la Fausse Monnaie. On a exploré la petite plage entre Maldormé et la Station marine d’Endoume.// Nathan //On a fait 2 sorties, une à pied et une en bateau. A pied, on a vu plusieurs endroits : le Vallon, l’anse de Maldormé, les rochers du petit Nice, le pont de la Fausse Monnaie. En bateau, on a exploré le petit port de Malmousque et les Catalans.// E //On a ramassé des déchets (homme) et des choses qui viennent de la mer. On les a ramenés à l’école puis on les a triés ( déchets naturels, artificiels apportés par la pluie ou les goélands.Noam a parlé d’une poubelle éventrée par les goélands.// Lana //On s’est posé des questions.// Justine// Comment c’était avant ? Qu’est-ce qu’il y avait avant sur les rochers ? L’origine du nom du Vallon des Auffes ?// E //On a rencontré des pêcheurs, ils démélaient et entretenaient les filets. Un pêcheur nettoyait les poissons, il les préparait pour les vendre aux restaurants. On a rencontré un monsieur qui s’appelait « Chocolat » . Il a expliqué que les pêcheurs pêchaient des palamides, de la langouste, des soles d’hiver, plusieurs poissons pour faire la bouillabaisse.// Théo// On a vu une statue.// AC’est un monument en hommage aux personnes qui sont mortes . Théo a le nom. Théo //Aux héros de l’armée d’Orient et des terres lointaines//. A C’était pour la 1 ère guerre mondiale 1915 – 1916 – 1917 – 1918 Paloma Il y avait une digue, les îles d’Endoume, le chateau d’If, île de Ratonneau. Pour trouver le nom de la digue, il faut regarder sur une carte. A A quoi sert une digue ? **2-Choix de la zone (10h50)** Tour de table Matys, Violette //Vallon des Auffes, il y a beaucoup de pollution// Hélène // il y a beaucoup de pollution, il faut dire aux gens d’arrêter de jeter des déchets// Maëly // Vallon des Auffes, il y a beaucoup de déchets// Inès// Vallon des Auffes, il n’y a pas d’animaux// Fleur // Si, j’ai vu une étoile de mer orange.// Antoine// Vallon des Auffes, j’ai vu des jeunes fabriquer « une bombe » avec une bouteille de déodorant// Louison// l’après-midi, l’été, on ne peut pas se baigner, ils embêtent les autres et ils jettent des mégots.// Fleur// j’ai vu un sac plastique et j’ai cru que c’était une méduse.// Louise// moi, j’ai vu des choses magnifiques// Beaucoup d’enfants ont mis des masques et plongent au Vallon Victorine, Lana //on prend les déchets dans l’eau et on les met à la poubelle// Dune //pourquoi il faudrait choisir l’endroit le plus sale ?// Louison //au Vallon des Auffes, il y a déjà des gens qui sont là tout le temps. Ils ont un cabanon.// Julien Vallon des Auffes, c’est pollué Violette si on fait plein de choses et que tout revient…. Nathan le Petit Nice Andréa et Théo ça sert à rien de prendre une zone trop propre Lana Vallon des Auffes, on peut essayer de l’améliorer en disant aux gens qu’on pourrait avoir plus de poisssons si on ne jetait rien. Hélène je ne sais pas quelle zone choisir, au Petit Nice il y avait des gobelets Violette il n’y a pas beaucoup de pollution et si on nettoie ce sera plus propre rapidement et ça inciterait à garder cet endroit propre. Mathis dire aux gens d’arrêter de polluer mais pas aux ados, ils n’écoutent pas ! Julien 1 déchet ramassé, c’est 1 poisson de sauver. A Qui est prêt à choisir la zone ? Louison : l’anse à côté de Maldormé. Noam : Petit Nice, il a plongé et a vu plusieurs espèces de poisssons. Lola : Petit Nice 13 autres préfèrent le Vallon des Auffes. //Conclusion// : nous ne sommes pas prêts pour choisir notre zone. Tout le monde partage le fait qu’il n’y a pas eu assez de temps. Articuler et parles suffisamment fort. Le maître du temps doit être pus réactif. Que faire pour améliorer et avoir plus de temps ? - Choisir les rôles au préalable( Julien ), garder les rôles ( Noam) - installer la salle la veille **Quelles propositions pour déterminer notre zone?** - retourner sur le terrain : petit port de Malmousque, Vallon - effectuer des plongées plus tard (Noam) - aller sur la digue (Fleur) accessibilité ? - travailler sur la carte pour préciser le lieu d’une prochaine sortie Le troisième point ( Information aux autres classes et aux parents) n’a pas été abordé lors du conseil, par manque de temps. Nous y avons réfléchi quelques jours plus tard, en classe. - présenter un eposé aux autres classe - faire un affichage dans l’école - écrire un article que l’on demanderait aux parents de diffuser par mail ===Compte-Rendu du Conseil des enfants de la Mer, 28 /11/2017=== Conseil n°2 ( 2 absents, Ivy et Baptiste) ** Distribution des rôles** * Secrétaires : //Fleur, Lola, Victorine, Louise// * Distributeurs de paroles :// Paloma, Justine// * Maître du temps:// Julien// Nathan déclare l’ouverture du 2<sup>ème</sup> conseil des enfants. 1- Rappel des zones travaillées : Vallon des Auffes, Port de Malmousque, Anse de la Fausse-Monnaie (9h30 jusqu’à 11h ) 5 min de présentation par groupe ; il y a 6 groupes. L’objectif est de convaincre les autres que notre zone est la bonne. Groupes 1 et 2 : Petit port de Malmousque 360m de l’école, 5 min à pied, sans difficulté Vie animale riche, le groupe 2 précise la rencontre d’un photographe sous-marin susceptible de nous aider. Côté historique intéressant : rocher des pendus et l’anse de Maldormé Activité humaine : pêcheurs, habitants, lieu touristique Dune //il faut protéger ce site pour son paysage et et son côté pittoresque// Antoine// il faut protéger l’aspect traditionnel du port// Groupe 3: Fausse-monnaie ( 9h 47) Julien //c’et difficile de tenir 5min par groupe….// 285m de l’école, accès très facile Vie animale, activités humaines, des gens s’y promènent… Lieu historique (origine du nom) Groupe 4: Fausse-monnaie Noam // Il y a deux personnes ressources. En plus, il y a la société nautique, pour les sorties en bâteau.// Présence d’algues, les cystosaires Groupe 5 : Vallon des Auffes 556 m de l’école Lieu historique : les auffiers Activités humaines : lieu touristique, restaurants, pêcheurs Beaucoup de choses à améliorer Groupe 6 : Port de Malmousque Lieu de plaisir, pêche traditionnelle, l’eau est claire et facilite l’observation. On peut aller voir avec un masque et un tuba. **//**2- Débat**//(jusqu’à 11h 20 )** * Pour l’anse de la Fausse-Monnaie, beaucoup de points positifs Fleur, Paloma //société nautique// Ryan // mise à l’eau des bateaux est facile// Maya// personnes ressources// Lola //plage de galets sans difficulté// Justine //il y a une histoire// * Pour le Port de Malmousque Lana, Julien //l’accès n’est pas facile, c’est un peu dangereux, l’espace est étroit// Maëly //la personne ressource est incertaine// Hélène, Mathys //il y a beaucoup de rochers// Antoine //ce n’est pas facilement accesssible// Pour le Vallon des Auffes Les élèves //C’est compliqué parce qu’il y a la digue. C’est un peu dangereux// **//**2- Vote**//** Il est décidé de procéder à un vote à bulletin secret Vallon des Auffes : 3 voix Fausse-Monnaie : 16 voix Port de Malmousque : 15 voix Nathan déclare : //L’Anse de la Fausse-Monnaie sera notre AME// ====Aire Marine Éducative du Reptou: premier Conseil==== **Date :** vendredi 10 novembre 2017. **Conseil N°1.** **Objectifs / ordre du jour** * Présentation du projet * Choisir le site de l’AME **Déroulement :** Recherche des activités faites au bord de la mer / sur la mer. Ces activités sont dessinées sur des cartes. * Bronzage * Pêche : canne, bateau, casier, filet, harpon * Plongée sous-marine * Surf / bodyboard / planche à voile * Les déchets * Les animaux et les végétaux * La laisse de mer * La pêche à pied : épuisette * Bateau à voiles, bateau de plaisance Nous avions le choix entre le Basta et la grande plage. Après discussion, nous avons placé les cartes dans chaque site //(les cartes pouvaient être placées sur les 2 sites).// Le site qui avait le plus de cartes a gagné. **Décisions prises lors du conseil :** Le Basta sera notre AME. **Prochains objectifs et calendrier à venir :** Sortie au Basta le vendredi 17 novembre pour faire un état des lieux. Cet état des lieux nous permettra de fixer nos objectifs de travail. **Précisions** //(point de débat important, note sur le choix des enfants, précisions pour les classes suivantes)// Nous avons aimé observer les animaux apportés par Iker et Laurence**.** Nous avons cherché des photos de ces animaux et les avons mis dans un fichier. Voir ci-dessous. {{ :ameconseil.png?nolink&650 |}} Merci de recopier le code ci-contre pour prouver que vous êtes humain. Y A B D P Merci de laisser ce champ vide : EnregistrerAperçuAnnuler Résumé Note : En modifiant cette page, vous acceptez que le contenu soit placé sous les termes de la licence suivante : CC Attribution-Noncommercial-Share Alike 4.0 International exemples/conseilsmer.1537003006.txt.gz Dernière modification : 2018/09/15 09:16de thomas_wolff