Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- visios_confinees [2020/05/07 12:25] – camille_mortreux
+++ visios_confinees [2020/07/27 12:36] (Version actuelle) – camille_mortreux
@@ Ligne 29: / Ligne 29: @@
 Le problème de démarches simplifiées, c'est qu'une fois que le formulaire est en ligne on ne peut plus le modifier.
 Joséphine récupérera en direct les coordonnées du deuxième établissement et les intégrera.
+Sur les pièces justificatives:
+Lettre à la mairie:
+Dans le dossier de labellisation, on demande la lettre envoyée à la mairie hors ça ne s'est pas passé comme ça. L'inspection en a parlé aux élus et le projet s'est mis en place lors d'une réunion avec la mairie. Donc il n'y a pas eu besoin d'une lettre puisque la mairie a monté le projet avec nous.
+Réponse: Pas de souci. Mettre un document word ou pdf qui explique cela
+Sur la charte:
+Nous n'avons pas pu la faire signer avant le COVID
+ Réponse: On comprend parfaitement que les élèves n'aient pas pu signer. Vous pouvez signer vous-même la charte.
+-->Certains ont utilisé des logiciels de signature électronique téléchargeables sur internet (ex: foxit) pour faire signer les élèves
+Pour des documents à mettre obligatoirement dans le dossier et que vous n'auriez pas pu produire:
+On comprend tout à fait !
+--> Faire un document word où vous expliquez en une phrase pourquoi et le joindre au dossier en pdf ou word
+Des idées pour continuer le projet AME confinés ?
+Mallorie: On fait des fiches activités sur plusieurs thématiques. Un texte avec des questions, avec des exercices en lien. On a lancé un rallye selfie sur le thème de l'AME.
+On produit des petits docs sur des thématiques qui ont été abordées en conseil de la mer!
+Appli science participative IFREMER fonds marins: Deep Sea Spy
+Science participative LPO
+Béatrice et Mathilde ont fait des classes virtuelles, et Mathilde a aussi produit une vidéo Youtube qu'elle a partagé aux élèves.
+Claire: Augmentation ou diminution du projet l'année prochaine ? Autrement dit report des activités pas faites cette année ou annulation et diminution du projet pour rattraper le retard en math et français etc.
+Sara: Le projet permet de faire des math et du français, de l'histoire, des sciences etc. Donc on continue et on renforce.
+Véronique: Le projet permet d’apprendre différemment; Les élèves sont fiers. Chacun trouve sa place, Changement de posture. Permet de faire l’ensemble des matière du programme scolaire.
+Mathilde : C'est de nous que dépendra la place du projet l'année prochaine.
+**Merci à tous pour votre participation à cet échange très riche ! N'hésitez pas à ajouter/modifier des choses !**