visios_confinees

Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

Lien vers cette vue comparative

Prochaine révision		 Révision précédente
visios_confinees [2020/05/07 12:21] – créée camille_mortreuxvisios_confinees [2020/07/27 12:36] (Version actuelle) – camille_mortreux
Ligne 4: Ligne 4:
  
 Participant.e.s : Participant.e.s :
-Mallorie Hourcade: référente de plusieurs AME, Saint-Jean-de-Luz/Ciboure (Institut des Milieux Aquatiques) +  * Mallorie Hourcade: référente de plusieurs AME, Saint-Jean-de-Luz/Ciboure (Institut des Milieux Aquatiques) 
-Véronique (Enseignante de l'AME de St Leu, Réunion). AME depuis 4 ans +  * Véronique (Enseignante de l'AME de St Leu, Réunion). AME depuis 4 ans 
-Amandine et Celia: référent AME de L'Autre-Bord, à Case-Pilote +  * Amandine et Celia: référent AME de L'Autre-Bord, à Case-Pilote 
-Michael :CPIE belle île en mer, référent de 2 AME dont une se lancera en septembre 2020 +  * Michael :CPIE belle île en mer, référent de 2 AME dont une se lancera en septembre 2020 
-Béatrice (Ecole du Carbet, Martinique): enseignante à l'école du Carbet. Fait partie des AME pilotes. a commencé il y a 4 ans. Nous avons pu faire des sorties avant le confinement et ont fait un conseil avec 6 classes de 6eme et des CM2  +  * Béatrice (Ecole du Carbet, Martinique): enseignante à l'école du Carbet. Fait partie des AME pilotes. a commencé il y a 4 ans. Nous avons pu faire des sorties avant le confinement et ont fait un conseil avec 6 classes de 6eme et des CM2  
-Mathilde Brassy (Carbet des sciences, référente de 2 AME en Martinique): +  * Mathilde Brassy (Carbet des sciences, référente de 2 AME en Martinique): 
 -->Ont été freiné par les grèves puis le COVID.  -->Ont été freiné par les grèves puis le COVID. 
 Tous les élèves font le projet du CE2 jusqu'en 6ème. Cette année les premier élèves qui ont commencé il y a 4 ans allaient terminé le projet et sont déçus de ne pas pouvoir réellement le faire. Tous les élèves font le projet du CE2 jusqu'en 6ème. Cette année les premier élèves qui ont commencé il y a 4 ans allaient terminé le projet et sont déçus de ne pas pouvoir réellement le faire.
-Sarah et Thomas : Nature libre  +  * Sarah et Thomas : Nature libre  
-Jean-Jacques : référent AME Saint Georges de Didonne +  * Jean-Jacques : référent AME Saint Georges de Didonne 
-Catherine : enseignante AME Bassin Arcachon +  * Catherine : enseignante AME Bassin Arcachon 
-Sara : enseignante AME Bassin Arcachon +  * Sara : enseignante AME Bassin Arcachon 
-Jeanette : référente AME Hoosegor +  * Jeanette : référente AME Hoosegor 
-Hélène : référente AME île d'Aix+  * Hélène : référente AME île d'Aix
  
 Equipe OFB : François, Audrey et Joséphine Equipe OFB : François, Audrey et Joséphine
  
- +**Pour la labellisation: La réception des dossiers est décalée au 29 mai**
-        Pour la labellisation:  +
- +
-        La réception des dossiers est décalée au 29 mai+
                  
-         +**Questions sur le formulaire:**  
- +   
-    Questions sur le formulaire:  +
- +
-    +
 Mathilde: travail sur 1 AME avec 2 établissements: Pas possible de les mettre dans le formulaire  Mathilde: travail sur 1 AME avec 2 établissements: Pas possible de les mettre dans le formulaire 
 Réponse:  Réponse: 
-    Le problème de démarches simplifiées, c'est qu'une fois que le formulaire est en ligne on ne peut plus le modifier. +Le problème de démarches simplifiées, c'est qu'une fois que le formulaire est en ligne on ne peut plus le modifier. 
-    Joséphine récupérera en direct les coordonnées du deuxième établissement et les intégrera.+Joséphine récupérera en direct les coordonnées du deuxième établissement et les intégrera. 
  
 Sur les pièces justificatives: Sur les pièces justificatives:
Ligne 48: Ligne 43:
 -->Certains ont utilisé des logiciels de signature électronique téléchargeables sur internet (ex: foxit) pour faire signer les élèves -->Certains ont utilisé des logiciels de signature électronique téléchargeables sur internet (ex: foxit) pour faire signer les élèves
    
- +Pour des documents à mettre obligatoirement dans le dossier et que vous n'auriez pas pu produire:  
-    Pour des documents à mettre obligatoirement dans le dossier et  que vous n'auriez pas pu produire:  +On comprend tout à fait !
- +
-    On comprend tout à fait !+
 --> Faire un document word où vous expliquez en une phrase pourquoi et le joindre au dossier en pdf ou word --> Faire un document word où vous expliquez en une phrase pourquoi et le joindre au dossier en pdf ou word
-     +Des idées pour continuer le projet AME confinés ?
- +
-    Des idées pour continuer le projet AME confinés ? +
 Mallorie: On fait des fiches activités sur plusieurs thématiques. Un texte avec des questions, avec des exercices en lien. On a lancé un rallye selfie sur le thème de l'AME. Mallorie: On fait des fiches activités sur plusieurs thématiques. Un texte avec des questions, avec des exercices en lien. On a lancé un rallye selfie sur le thème de l'AME.
 On produit des petits docs sur des thématiques qui ont été abordées en conseil de la mer! On produit des petits docs sur des thématiques qui ont été abordées en conseil de la mer!
Ligne 64: Ligne 54:
  
  
-    Claire: Augmentation ou diminution du projet l'année prochaine? +Claire: Augmentation ou diminution du projet l'année prochaine ? Autrement dit report des activités pas faites cette année ou annulation et diminution du projet pour rattraper le retard en math et français etc.
- +
-    Autrement dit report des activités pas faites cette année ou annulation et diminution du projet pour rattraper le retard en math et français etc.+
              
-      Sara: Le projet permet de faire des math et du français, de l'histoire, des sciences etc. Donc on continue et on renforce. +Sara: Le projet permet de faire des math et du français, de l'histoire, des sciences etc. Donc on continue et on renforce. 
-    Véronique: Le projet permet d’apprendre différemment; Les élèves sont fiers. Chacun trouve sa place, Changement de posture. Permet de faire l’ensemble des matière du programme scolaire. + 
-    Mathilde : C'est de nous que dépendra la place du projet l'année prochaine.+Véronique: Le projet permet d’apprendre différemment; Les élèves sont fiers. Chacun trouve sa place, Changement de posture. Permet de faire l’ensemble des matière du programme scolaire. 
 + 
 +Mathilde : C'est de nous que dépendra la place du projet l'année prochaine.
          
          
          
-     +**Merci à tous pour votre participation à cet échange très riche ! N'hésitez pas à ajouter/modifier des choses !** 
-    Merci à tous pour votre participation à cet échange très riche ! N'hésitez pas à ajouter/modifier des choses !+ 
  • visios_confinees.1588854081.txt.gz
  • Dernière modification : 2020/05/07 12:21
  • de camille_mortreux