Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- guide_methodo [2020/09/16 15:39] – camille_mortreux
+++ guide_methodo [2023/10/25 09:04] (Version actuelle) – marion.besancon_ofb.gouv.fr
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+{{ :illustrations:guide.jpg?nolink&400 |}}
 ==== Le guide méthodologique à télécharger ====
-{{ :docs_cadrage:guide_methodologique_ae_v3.pdf |Le guide méthodologique AE}}
+{{ :docs_cadrage:guide_methodo_creation_ae_v3_final_charte.pdf |Le Guide Méthodologique}}
+N'oubliez pas de consulter le **référentiel référent** avant de vous lancer : [[del-aide|Trouver un référent]]
 //Les liens cliquables n'ayant pas résisté au passage en pdf, vous retrouvez tous les liens du réseau graine en bas de [[del-aide|cette page]].//
+=== NOUVEAUTE - nouveau guide méthodologique - second degré ===
+Nous avons rédigé une première version d'un guide méthodologique adapté aux spécificités collège/lycée.
+Cette version évoluera en fonction de vos retours d'expérience bien sûr.
+{{ :docs_cadrage:guide_methodo_lycee_complet_-_vf_-_2023.pdf |Guide méthodologique 2nd degré}}
 Ci-dessous, quelques grandes lignes de cette méthodologie.
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 La vocation d’une aire éducative est de permettre aux élèves d’apprendre et de partager, en les mettant en situation de citoyen s’organisant eux-mêmes, récoltant l’information qui leur est nécessaire et discutant des actions à mettre en place sur l’aire éducative.
-**L’action centrale et la plus structurante de cette méthodologie est donc la mise en place du conseil pour la Mer/Terre qui participera à la réflexion sur la mise en place des autres étapes du projet. L’ordre des autres actions est donné à titre indicatif.
+**L’action centrale et la plus structurante de cette méthodologie est donc la mise en place du conseil pour la Mer/Terre qui participera à la réflexion sur la mise en place des autres étapes du projet. L’ordre des autres actions est donné à titre indicatif.**
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