Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- exemples:conseils_reflexion [2019/02/22 07:11] – thomas_wolff
+++ exemples:conseils_reflexion [2020/09/29 10:09] (Version actuelle) – camille_mortreux
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-{{:logo_jpeg.jpg?100 |}} ====== Ateliers de réflexion ======
+{{:logo_jpeg.jpg?50 |}}{{:illustrations:logo_ate.jpg?50|}}
-L'état des lieux du site est essentiel. Il peut durer plusieurs mois et consister en plusieurs sorties sur le terrain suivies de plusieurs **temps de réflexion** qui **peuvent prendre la forme de Conseils des enfants pour la mer**.
+======Conseils des élèves pour la Mer/Terre======
+ Le conseil des enfants pour la mer/la Terre est l’instance où les élèves gestionnaires de l’AE vont se réunir pour discuter de leur site et de leurs projets d’actions. Ils vont définir des objectifs en fonctions de l’état des lieux du site de l’AE, puis choisir des actions à mettre en place pour les atteindre et les modalités d’évaluation sur l’année. C’est un lieu de prise de décision participative où tous les élèves gestionnaires de l’AE pourront s’exprimer. C’est un lieu d’expérimentation de la démocratie et de la gestion collective d’un bien commun. La constitution et la formalisation de ce conseil en classe avec les élèves est l’une des premières étapes de la création d’une AE puisque c’est ce conseil qui déterminera la zone à protéger et qui enverra la demande d’avis à la commune.
-**Ce que le guide méthodologique dit**
+Le conseil des enfants se réunit aussi souvent que l’enseignant le juge nécessaire pour assurer le suivi de l’AE et sur le créneau qui lui semble le plus adapté.
-  * [[https://ame.afbiodiversite.fr/doku.php?id=guide_methodo#etape_2organiser_le_conseil_des_enfants_pour_la_mer_qui_gere_l_ame|Organiser le « conseil des enfants pour la mer » qui gère l’AME]]
-  * [[https://ame.afbiodiversite.fr/doku.php?id=guide_methodo#etape_51dresser_un_etat_des_lieux_du_site_de_l_ame_avec_les_eleves|Dresser un « Etat des lieux du site de l’AME » avec les élèves.]]
-**Exemples:**
+Vous trouverez ci-dessous des exemples de comptes rendus (CR).
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+=====Exemples :=====
-===A l'Aire Marine Éducative de Brée-les-Bains (Nouvelle-Aquitaine)===
+**A l'Aire Marine Éducative de Brée-les-Bains (Nouvelle-Aquitaine)**
+  * {{ :exemples:bree-les-bains.pdf |CR sur les espèces en danger et la pollution}}
+  * {{ :exemples:ame-la_bree_les_bains_cr_conseil_de_la_mer_23mars2018_.pdf |CR en présence du Parc Naturel Marin}}
-  * {{ :exemples:bree-les-bains.pdf |Compte-rendu d'un Conseil de la mer où les élèves échangent sur les espèces en danger et la pollution}}
+**A l'Aire marine éducative de Grande Anse (Martinique)**
-  * {{ :exemples:ame-la_bree_les_bains_cr_conseil_de_la_mer_23mars2018_.pdf |Compte-rendu d'un Conseil de la mer où les élèves ont reçu le Parc Naturel Marin}}
-===A l'Aire marine éducative de Grande Anse (Martinique)===
+  * {{ :exemples:ame_grande_anse_d_arlet_martinique_cr_conseils_des_enfants_pour_la_mer.pdf |CR séances AME "état des lieux".}}
-  * {{ :exemples:ame_grande_anse_d_arlet_martinique_cr_conseils_des_enfants_pour_la_mer.pdf |Compte-rendus des séances AME "état des lieux" par les enfants. Photos, dessins, textes, calendrier des séances.}}
+**A l'Aire marine éducative de Le Prieuré (Nouvelle-Aquitaine)**
-===A l'Aire marine éducative de Le Prieuré (Nouvelle-Aquitaine)===
+  * {{ :exemples:compte_rendu_conseil_pour_la_mer.pdf |CR ce qui va bien VS ce qui va moins bien, pour différents thèmes}}
-  * {{ :exemples:compte_rendu_conseil_pour_la_mer.pdf |Compte-rendu d'un Conseil de la mer où les élèves comparent ce qui va bien et ce qui va moins bien pour différents thèmes comme la biodiversité de l'AME, la beauté, les aménagements du littoral sur l'AME...}}
+**A l'Aire Marine Éducative de Fort Croÿ (Hauts de France)**
-===A l'Aire Marine Éducative de Fort Croÿ (Hauts de France)===
+  * {{ :exemples:conseil_de_la_mer_n-_1_ame_du_fort_de_cro_.pdf |CR ressenti après première sortie terrain sur l'AME}}
+  * {{ :exemples:conseil_de_la_mer_n-_2_ame_du_fort_de_cro_.pdf |CR fragilité des milieux naturels}}
+  * {{ :exemples:conseil_de_la_mer_n-_3_ame_du_fort_de_cro_.pdf |CR chercher réponses aux questions}}
-  * {{ :exemples:conseil_de_la_mer_n-_1_ame_du_fort_de_cro_.pdf |Compte-rendu d'un Conseil de la mer où les enfants échangent sur leur ressenti suite à leur première sortie terrain sur leur Aire marine éducatives}}
+**A l'Aire marine éducative de Saint-Leu (Réunion)**
-  * {{ :exemples:conseil_de_la_mer_n-_2_ame_du_fort_de_cro_.pdf |Compte-rendu d'un Conseil de la mer où les enfants ont échangé sur la fragilité des milieux naturels}}
-  * {{ :exemples:conseil_de_la_mer_n-_3_ame_du_fort_de_cro_.pdf |Compte-rendus d'un Conseil de la mer où les enfants cherchent des réponses à leurs questions}}
-===A l'Aire marine éducative de Saint-Leu (Réunion)===
 {{url>https://padlet.com/veroleandre/kcxlw6rzkazd}}
 Si le padlet ne s'affiche pas vous pouvez le consulter sur [[https://padlet.com/veroleandre/kcxlw6rzkazd|ce lien]].