Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
bul_off [2020/07/27 09:48] – camille_mortreux | bul_off [2022/10/14 15:15] (Version actuelle) – marion.besancon_ofb.gouv.fr | ||
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Ce document est enrichi grâce au concours des enseignants porteurs de projet AE et souhaitant partager leur expérience. | Ce document est enrichi grâce au concours des enseignants porteurs de projet AE et souhaitant partager leur expérience. | ||
- | + | {{ : | |
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+ | Témoignages recueillis lors des webinaires de rentrée 2022-2023 | ||
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+ | Pour le primaire : | ||
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+ | Pour le collège : | ||
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====Domaine 1: Les langages pour penser et communiquer==== | ====Domaine 1: Les langages pour penser et communiquer==== | ||
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===2. Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale=== | ===2. Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère ou régionale=== | ||
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* Mesurer des indicateurs simples de biodiversité à partir des relevés de terrain. Par exemple la surface couverte par certains habitats. | * Mesurer des indicateurs simples de biodiversité à partir des relevés de terrain. Par exemple la surface couverte par certains habitats. | ||
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===4. Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps=== | ===4. Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps=== | ||
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====Domaine 2 - Les méthodes et outils pour apprendre==== | ====Domaine 2 - Les méthodes et outils pour apprendre==== | ||
**Liens avec l’AE :** | **Liens avec l’AE :** | ||
- | * Élaboration collective du projet de l’AME (portrait du siteobjectifsactionsévaluation) | + | * Élaboration collective du projet de l’AME (portrait du site, objectifs, actions, évaluation) |
* Suivre des méthodologies précises et rentrer les données obtenues sur ordinateur | * Suivre des méthodologies précises et rentrer les données obtenues sur ordinateur | ||
* Utilisation de capteurs pour mesurer puis expliquer les évolutions de température et salinité puis visualisation des courbes sur ordinateur | * Utilisation de capteurs pour mesurer puis expliquer les évolutions de température et salinité puis visualisation des courbes sur ordinateur | ||
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* Mise à jour du blog | * Mise à jour du blog | ||
* Recherches documentaires sur les espèces et habitats | * Recherches documentaires sur les espèces et habitats | ||
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====Domaine 3 - La formation de la personne et du citoyen==== | ====Domaine 3 - La formation de la personne et du citoyen==== |